Teste seus conhecimentos - Livro "Planejamento como prática educativa"

(Vunesp/2016) Na obra Planejamento como prática educativa GANDIN (2011) relata sua experiência como assessor na elaboração de um plano global de médio prazo para uma escola pequena, com apenas 32 professores, a diretora, o secretário e o diretor pedagógico. Entre os cuidados tomados durante esse planejamento, pode-se destacar:

(A) atribuir, aos pequenos grupos, a função de estabelecer critérios de avaliação do que se produz, cabendo ao plenário acatar as decisões tomadas.

(B) organizar sempre equipes de redação para liberar os grupos dos detalhes redacionais e permitir, assim, que se esmerassem na clareza e na adequação das ideias.

(C) atribuir, aos pequenos grupos, a função de esclarecer os textos intermediários para que pudessem, depois, ser avaliados no plenário e reorganizados.

(D) evitar a realização de trabalhos individuais sem realizar antes trabalhos de grupo e passar pelo plenário.

(E) trabalhar com a ideia de tempo flexível que pode ser estendido ou reduzido em função da complexidade

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