Resolva o simulado abaixo e prepare-se para os concursos abertos para docente.
1- (UFPR/2016)
Com base na abordagem da avaliação escolar apresentada por Luckesi (1996), é
correto afirmar:
(A)
Avaliar implica examinar, ou seja, identificar o que o estudante aprendeu e
atribuir uma nota ou conceito. Com isso, identifica-se seu nível de
aprendizagem.
(B)
A prática da avaliação da aprendizagem deve investigar a qualidade do
desempenho dos estudantes, motivo pelo qual é diagnóstica.
(C)
O ato de avaliar exige do professor diagnosticar e classificar. Antes de aferir
o que o estudante aprendeu e classificá-lo de acordo com o seu desempenho e
competências, o professor deve ter um diagnóstico do que o estudante sabe e de
onde pode chegar.
(D)
A avaliação da aprendizagem possui uma finalidade em si, já que é uma
ferramenta fundamental para o progresso do estudante no seu percurso escolar.
(E)
A avaliação escolar tem como foco identificar o que o estudante sabe no momento
atual, sendo secundários o processo anterior e onde se quer chegar.
2- (UFPR/2016)
Vygotsky é um importante interlocutor no que diz respeito ao processo de
desenvolvimento. Assinale a alternativa que apresenta uma conclusão possível a
que se pode chegar com base nos seus estudos sobre a brincadeira e sua relação
com o desenvolvimento psíquico da criança.
(A)
Na idade escolar, a brincadeira desloca-se para os processos internos, para a
fala interna, a memória lógica e o pensamento abstrato.
(B)
As crianças menores de 7 anos não conseguem separar o significado ou a palavra
do objeto, capacidade que será desenvolvida na idade escolar.
(C)
A imaginação está presente na consciência da criança desde a primeira infância;
para ela imaginar é inerente ao brincar.
(D)
A criança aprende a comportar-se, segundo a regra conhecida, a partir da idade
pré-escolar, tendo em vista que essa consciência está diretamente relacionada
ao desenvolvimento da linguagem.
(E)
A brincadeira é eminentemente natural, já que todas as crianças brincam em seus
diversos contextos de vida.
Gabarito
1- B
2- A
