A Assessoria Acadêmica Sorocaba oferece a você, que batalha para ser aprovado nos concursos públicos em nossa região, questões comentadas com o objetivo de contribuir para o seu SUCESSO! Deixe seu comentário para que aperfeiçoemos nossas postagens.
30/04/2016
29/04/2016
Teste seus conhecimentos!!
Resolva às questões da prova abaixo elaborada pela Vunesp. Consideramos uma das bancas examinadoras mais exigentes, portanto, nos oferece oportunidade para nos aperfeiçoarmos. Vamos estudar!!!
Prova e gabarito elaborado pela banca examinadora CONSESP - Professor PEB II
Vamos estudar!!! Resolva às questões e, caso surja dúvidas acerca de alguma, envie e-mail ou poste um comentário que teremos imensa satisfação em respondê-lo.
Simulado - Conhecimentos pedagógicos
A resolução de questões de concursos anteriores é uma excelente oportunidade de aprofundarmos os estudos preparatórios.
28/04/2016
Boa tarde!!
Entre o Sono e Sonho
Entre o sono e sonho,
Entre mim e o que em mim
É o quem eu me suponho
Corre um rio sem fim.
Passou por outras margens,
Diversas mais além,
Naquelas várias viagens
Que todo o rio tem.
Chegou onde hoje habito
A casa que hoje sou.
Passa, se eu me medito;
Se desperto, passou.
E quem me sinto e morre
No que me liga a mim
Dorme onde o rio corre —
Esse rio sem fim.
Fernando Pessoa, in "Cancioneiro"
27/04/2016
Dicas de estudo para os aspirantes aos cargos de professor na Prefeitura de Alumínio
O edital do concurso para os cargos de professor não traz uma bibliografia específica. Contudo, a partir dos livros exigidos para o cargo de Assistente de Direção Escolar, é possível inferir a perspectiva que será cobrada pela Banca Examinadora. Veja a lista completa dos livros e se prepare com antecedência!!
ALVES, Cecília Pescatore; SASS, Odair – Formação de
Professores e Campos do Conhecimento. Casa do Psicólogo. 1.a Edição – 2004.
AQUINO, Júlio G. (org.) Diferenças e preconceitos na escola:
alternativas teóricas e práticas. São Paulo: Summus Editorial, 1998.
COLL, Cesar. Psicologia da Educação Virtual – Aprender e
Ensinar com Tecnologias da Informação e da Comunicação. Editora: Artmed – 2010.
DELORS, Jacques. Educação – Um tesouro a descobrir. Capítulos
4.º, 7.º e 8.º; 6.ª Edição – 2001. Cortez Editora.
DOURADO, Luiz Fernandes et al. Conselho Escolar e o
financiamento da educação no Brasil. Brasília, DF: Ministério da Educação,
Secretaria de Educação Básica, 2006. (Programa Nacional de Fortalecimento dos
Conselhos Escolares; 7).
DUBET, François. O que é uma escola justa? A escola das
oportunidades. Editora, 2004.
FERREIRA, Naura Syria Carapeto & AGUIAR, Márcia Ângela da
S. (org.) Gestão da Educação – Impasses, perspectivas e compromissos. 8.ª
edição. Cortez Editora. 2012.
FREIRE, Paulo - A
Importância do Ato de Ler – em três artigos que se completam. Cortez – Coleção
Polêmicas do nosso tempo – volume 4. 26.ª Edição – 1991.
GANDIN, Danilo.
Planejamento como prática educativa. 19ª ed. São Paulo: Loyola Edições, 2011.
MORAN, José Manuel.
Gestão inovadora da escola com tecnologias. Disponível em:
http://www.eca.usp.br/prof/moran/gestao.htm.
LIBÂNEO, José Carlos, OLIVEIRA João Ferreira e TOSCHI, Mirza
Seabra. Educação escolar: políticas, estrutura e organização. 10ª ed. São
Paulo: Cortez, 2012.
LUCK, Heloísa. Dimensões de gestão escolar e suas
competências. Curitiba: Positivo, 2009.
LUCKESI, Cipriano C.
Avaliação da Aprendizagem Escolar. 12.ª Edição – Cortez Editora. 2002.
MANTOAN, Maria Teresa
Eglér. Inclusão escolar: o que é? Por quê? Como fazer? São Paulo: Moderna, 2003
(Coleção Cotidiano Escolar).
MORIN, Edgar. A Cabeça Bem Feita – repensar a reforma –
reformar o pensamento. 13.ª Edição – 2007. Editora Bertrand Brasil.
OLIVEIRA, Dalila
Andrade (Org.). Gestão democrática da educação: desafios contemporâneos. 10ª
ed., Petrópolis: Vozes, 2013.
PARO, Vitor Henrique. Gestão
democrática da escola pública. São Paulo: Editora Ática, 2006.
PIMENTA, Selma Garrido (org.) Saberes Pedagógicos e Atividade
Docente. 3.ª Edição. Cortez Editora. 2002.
TECNOLOGIAS QUE EDUCAM -
Ensinar e Aprender com as Tecnologias de Informação e Comunicação. (CARVALHO,
Fábio Câmara Araújo de e IVANOFF, Gregório Bittar) – Pearson Prentice Hall,
2010.
VEIGA, Ilma Passos Alencastro
(Org.). Projeto Político-pedagógico da escola: uma construção possível. Coleção
Magistério. 29ª ed. Campinas, SP: Papirus, 2011.
WEISZ, Telma. O Diálogo entre o
Ensino e a Aprendizagem. Editora Ática. 2002.
ZABALA, Antoni – Como trabalhar os conteúdos
procedimentais em aula. Artmed. 2.ª Edição – 1999Vídeoaula discutindo pontos centrais do livro "Teorias psicogenéticas em discussão" de Yves de La Taille
Este vídeoaula os pontos centrais do livro "Teorias psicogenéticas em discussão". Oferece "dicas" importantes para os concurseiros. Coragem você conseguirá!!
Vídeoaula sobre o livro "O diálogo entre o ensino e a aprendizagem"
Para àqueles que estão se preparando para os diversos concursos para professores, o vídeoaula abaixo oferece esclarecimentos oportunos sobre o livro de Telma Weisz "O diálogo entre o ensino e a aprendizagem". Bom estudo!!
Bibliografia para o cargo de Assistente de Direção de Escola - Prefeitura de Alumínio
Vai fazer o concurso para Assistente de Direção de Escola de Alumínio, veja a relação de livros e solicite fichamento dos que estão em destaque. Consulte-nos e escolha o formato que melhor atende às suas necessidades de estudo! Material elaborado, inédito!!
ALVES, Cecília Pescatore; SASS, Odair – Formação de
Professores e Campos do Conhecimento. Casa do Psicólogo. 1.a Edição – 2004.
AQUINO, Júlio G. (org.) Diferenças e preconceitos na escola:
alternativas teóricas e práticas. São Paulo: Summus Editorial, 1998.
COLL, Cesar. Psicologia da Educação Virtual – Aprender e
Ensinar com Tecnologias da Informação e da Comunicação. Editora: Artmed – 2010.
DELORS, Jacques. Educação – Um tesouro a descobrir. Capítulos
4.º, 7.º e 8.º; 6.ª Edição – 2001. Cortez Editora.
DOURADO, Luiz Fernandes et al. Conselho Escolar e o
financiamento da educação no Brasil. Brasília, DF: Ministério da Educação,
Secretaria de Educação Básica, 2006. (Programa Nacional de Fortalecimento dos
Conselhos Escolares; 7).
DUBET, François. O que é uma escola justa? A escola das
oportunidades. Editora, 2004.
FERREIRA, Naura Syria Carapeto & AGUIAR, Márcia Ângela da
S. (org.) Gestão da Educação – Impasses, perspectivas e compromissos. 8.ª
edição. Cortez Editora. 2012.
FREIRE, Paulo - A
Importância do Ato de Ler – em três artigos que se completam. Cortez – Coleção
Polêmicas do nosso tempo – volume 4. 26.ª Edição – 1991.
GANDIN, Danilo.
Planejamento como prática educativa. 19ª ed. São Paulo: Loyola Edições, 2011.
MORAN, José Manuel.
Gestão inovadora da escola com tecnologias. Disponível em:
http://www.eca.usp.br/prof/moran/gestao.htm.
LIBÂNEO, José Carlos, OLIVEIRA João Ferreira e TOSCHI, Mirza
Seabra. Educação escolar: políticas, estrutura e organização. 10ª ed. São
Paulo: Cortez, 2012.
LUCK, Heloísa. Dimensões de gestão escolar e suas
competências. Curitiba: Positivo, 2009.
LUCKESI, Cipriano C.
Avaliação da Aprendizagem Escolar. 12.ª Edição – Cortez Editora. 2002.
MANTOAN, Maria Teresa Eglér. Inclusão escolar: o que é? Por
quê? Como fazer? São Paulo: Moderna, 2003 (Coleção Cotidiano Escolar).
MORIN, Edgar. A Cabeça Bem Feita – repensar a reforma –
reformar o pensamento. 13.ª Edição – 2007. Editora Bertrand Brasil.
OLIVEIRA, Dalila
Andrade (Org.). Gestão democrática da educação: desafios contemporâneos. 10ª
ed., Petrópolis: Vozes, 2013.
PARO, Vitor Henrique. Gestão
democrática da escola pública. São Paulo: Editora Ática, 2006.
PIMENTA, Selma Garrido (org.) Saberes Pedagógicos e Atividade
Docente. 3.ª Edição. Cortez Editora. 2002.
TECNOLOGIAS QUE EDUCAM -
Ensinar e Aprender com as Tecnologias de Informação e Comunicação. (CARVALHO,
Fábio Câmara Araújo de e IVANOFF, Gregório Bittar) – Pearson Prentice Hall,
2010.
VEIGA, Ilma Passos Alencastro
(Org.). Projeto Político-pedagógico da escola: uma construção possível. Coleção
Magistério. 29ª ed. Campinas, SP: Papirus, 2011.
WEISZ, Telma. O Diálogo entre o
Ensino e a Aprendizagem. Editora Ática. 2002.
ZABALA, Antoni – Como trabalhar
os conteúdos procedimentais em aula. Artmed. 2.ª Edição – 1999.
25/04/2016
Plano de Carreira e Empregos do Magistério Público de Alumínio
Plano de Carreira e Empregos do Magistério Público de Alumínio e suas alterações
24/04/2016
Autismo
Para todos os professores que se deparam com meninos e meninas com autismo em suas salas de aulas. Escute-os em seus silêncios, em seus olhares, mas também em seus "gritos". O vídeo abaixo nos convida a refletir sobre as singularidades do autismo.
Um poema para iniciarmos nosso dia!!
Análise (Fernando
Pessoa)
Que me vem de te olhar, que, ao entreter
Os meus olhos nos teus, perco-os de vista,
E nada fica em meu olhar, e dista
Teu corpo do meu ver tão longemente,
E a ideia do teu ser fica tão rente
Ao meu pensar olhar-te, e ao saber-me
Sabendo que tu és, que, só por ter-me
Consciente de ti, nem a mim sinto.
E assim, neste ignorar-me a ver-te, minto
A ilusão da sensação, e sonho,
Não te vendo, nem vendo, nem sabendo
Que te vejo, ou sequer que sou, risonho
Do interior crepúsculo tristonho
Em que sinto que sonho o que me sinto sendo.
12-1911
22/04/2016
Entenda um pouco mais da obra de Paulo Freire "Pedagogia da Autonomia: saberes necessários à prática docente".
Ótima e oportuna explicação acerca de um dos tópicos do capítulo 1 do livro "Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática docente" de Paulo Freire.
Síntese da Legislação municipal de Alumínio
A Prefeitura de Alumínio abriu inscrições para concurso público para professores. Saia na frente e estude a legislação municipal. A Assessoria Acadêmica Sorocaba vai disponibilizar na próxima semana síntese da legislação municipal. Não perda essa oportunidade!!
21/04/2016
Educaçâo Infantil
O vídeo abaixo traz uma discussão acerca das características da educação infantil na atualidade. Veja e depois comente!
Dicas para facilitar seu planejamento escolar!!!
Os professoras e professores ao planejar suas aulas se deparam com alguns dilemas, dentre eles, qual atividade seria mais adequada para seus alunos. Sugerimos que, diante de tais dificuldades, parem e reflitam acerca da seguinte questão:
O que queremos ensinar aos alunos? A partir da resposta a esse questionamento será muito mais fácil encontrar a atividade que mais se adéqua aos seus alunos e aos seus propósitos.
20/04/2016
Síntese do livro "Reflexões sobre alfabetização"
Confira amanhã AQUI uma síntese do primeiro capítulo do livro de Emilia Ferreiro, Reflexões sobre alfabetização, em powerpoint, o qual é muito cobrado em concurso público. .
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