SIMULADO - conhecimentos pedagógicos

  SIMULADO com 6 questões sobre conhecimentos pedagógicos (avaliação, alfabetização, teoria da aprendizagem). Veja uma das questões abaixo. 

SIMULADO

PROMOÇÃO SEDF - ESTRATÉGIAS CONCURSOS

(Cespe/2007) Considerando a prática de leitura no 1.º e no 2.º ciclos escolares, assinale a opção correta.

(A) Nessa fase da vida escolar, o trabalho com leitura deve privilegiar a decodificação da escrita, sem a preocupação com a extração de informações do texto.

(B) A prática de leitura pressupõe a validação da seleção e a interpretação do texto feitas previamente pelo professor.

(C) Objetiva-se, com o trabalho de leitura, a formação de leitores competentes e escritores que produzam textos com eficácia.

(D) O principal objetivo da prática de leitura é desenvolver nos alunos, ao longo de todo o processo de negociação de significados textuais, a habilidade de revisão do próprio texto.

Alternativa correta: C

Processo seletivo de Votorantim (Publiconsult)

   A todos e todas que estão se preparando para o o processo seletivo de Votorantim, localizei e estou disponibilizando prova aplicada pela banca examinadora Publiconsult em agosto deste ano na cidade de Piedade, para o cargo de técnico legislativo. Excelente oportunidade para que aprimore seus estudos de língua portuguesa e matemática. 

                           PROVA            GABARITO 

Para todos nós, concurseiros e concurseiras!

Simulado - conhecimentos pedagógicos e legislação educacional

  Resolva SIMULADO com 7 questões sobre conhecimentos pedagógicos (projeto pedagógicos, teorias da aprendizagem e gestão democrática) e legislação educacional (LDB e ECA), todas elaboradas pela Cespe em 2013. Veja uma das questões abaixo. 

Link para o SIMULADO

(Cespe/2013) Com relação ao disposto no Estatuto da Criança e do Adolescente, assinale a opção correta acerca do direito à educação.

(A) Os pais ou responsáveis devem ser estimulados a matricular seus filhos na rede regular de ensino, sendo este um ato destituído do caráter de obrigatoriedade.

(B) À criança e ao adolescente é vedada a contestação dos critérios avaliativos utilizados para aferição de seu desempenho em qualquer instância escolar.

(C) O poder público deve ofertar ensino diurno regular ao adolescente trabalhador, sendo a oferta noturna facultativa.

(D) Os gestores de escolas de ensino fundamental devem comunicar ao conselho tutelar casos de evasão escolar e de níveis elevados de repetência.

(E) Cabe aos professores fazer o recenseamento e a chamada escolar dos educandos no ensino fundamental.

Alternativa correta: D

SIMULADO - Libâneo - Organização e gestão da escola: teoria e prática (diretor de escola SEE/SP)

(Cespe/2009) Entre as modalidades mais conhecidas de participação estão os conselhos de classe -  bastante difundidos no Brasil - e os conselhos de escola, colegiados ou comissões que surgiram no início da década de 80 do século passado, funcionando em vários Estados. J. C. Libâneo.

Organização e gestão da escola: teoria e prática. Goiânia: Alternativa, 2004, p. 139 (com adaptações) * As questões devem ser julgadas certas (C) ou erradas (E).

Considerando o texto acima e o assunto nele abordado, julgue* os próximos itens.

67- A função primordial dos conselhos de classe é julgar a aprendizagem dos alunos por meio da aferição dos resultados finais decidindo sobre sua promoção ou retenção.

68- Os colegiados escolares devem ser formados exclusivamente por professores e direção da escola.

69- As associações de pais e mestres (APM) são exemplos de conselhos escolares.

Gabarito: 67- E ; 68- E; 69- C

SIMULADO sobre o livro "A formação social da mente" (Vygotsky)

   Resolva simulado com 13 questões versando sobre o livro A formação social da mente de Vygotsky e prepare-se para os concursos na área educacional. Veja uma das questões abaixo. 

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AULA GRATUITA SEDF - ESTRATÉGIA CONCURSOS

(Vunesp/2014) De acordo com Vygotsky, na obra A Formação Social da Mente, o estado de desenvolvimento mental de uma criança só pode ser determinado se forem revelados os seus dois níveis: o nível de desenvolvimento real e a zona de desenvolvimento proximal. Nesse sentido, o autor considera nível de desenvolvimento real quando a criança

(A) soluciona um problema de forma autônoma.

(B) soluciona um problema com a ajuda do professor.

(C) soluciona um problema com a ajuda de um colega experiente.

(D) não soluciona o problema, mesmo tendo a ajuda de um colega experiente.

(E) não soluciona o problema de forma autônoma.

Alternativa correta: A

Simulado - Língua portuguesa (CESPE/2009)

Julgue os itens de 16 a 19 com referência à tirinha ilustrada ao lado, que mostra diálogo entre o personagem Calvin e a sua professora, Srta. Wormwood.

16- O texto aborda, de forma cômica, a distância entre a linguagem mais atraente ao aluno e a linguagem e os meios empregados na prática de sala de aula pela professora de Calvin.

17- É correto concluir da leitura da tirinha que a professora tem a tendência de acolher as críticas feitas por Calvin e de adotar práticas novas com base nessas críticas.

18- O texto da fala de Calvin no segundo quadrinho poderia ser corretamente reescrito em registro formal, para uso em outra situação comunicativa em que o aluno se dirigisse, por exemplo, por escrito à professora, da seguinte forma: Tendo em vista o fato de que a geração mais nova tem mais facilidade para absorver informações veiculadas pelos meios de comunicação visual, solicito à professora, Srta. Wormwood, que apresente o conteúdo em forma de videoclipe.

19- Nas duas falas da professora, o emprego da vírgula é obrigatório devido à presença do vocativo: “Calvin”, no primeiro quadrinho, e “classe”, no segundo.

Gabarito

16-  C; 17- E ; 18- C; 19- C

Resumo do texto "Democratização do ensino: vicissitudes da ideia no ensino paulista" (José Mário Pires Azanha)

   Confira no link abaixo resumo do texto Democratização do ensino: vicissitudes da ideia no ensino paulista de José Mário Pires Azanha, constante da Resolução 56 que estabelece a bibliografia para o tão aguardado concurso de diretor de escola da SEE/SP. 

RESSUMO - Democracia do ensino ...

Simulado: Piaget e alfabetização e letramento (Cespe)

1- (Cespe/2010) O período do processo de desenvolvimento humano caracterizado pelo aparecimento da linguagem e da função simbólica e pela ausência de esquemas conceituais e da lógica é denominado por Piaget como período

(A) de operações concretas.

(B) pré-operatório.

(C) sensório-motor.

(D) de operações formais.

2- (Cespe/2010) Com relação à alfabetização e ao letramento, assinale a opção correta.

(A) A escola deve formar leitores dos diversos tipos textuais que circulam na sociedade; para tanto, é preciso considerar que os processos de leitura de gêneros textuais diversos são diferentes e, portanto, diferentes são também os modos de ensinar.

(B) Segundo Brito, três são os fatores determinantes para a redução da taxa de analfabetismo: o desenvolvimento de tecnologia, o desenvolvimento econômico e a universalização da escolarização.

© Para que o indivíduo seja letrado, é necessário somente que ele aprenda a ler e a escrever; apropriar-se da escrita, fazer uso social da leitura e da escrita para o atendimento das demandas sociais é objetivo do processo de alfabetização.

(D) No contexto escolar, o letramento implica o ensino de estratégia e o desenvolvimento de capacidade adequada para a escrita e a leitura dos diversos tipos de textos que circulam na própria instituição escolar, não sendo considerado o uso competente no cotidiano.

Gabarito 

1- B

2- A

Simulado sobre Legislação educacional (CF/88 e LDB)

(Cespe/2014) Julgue* os itens subsequentes, com base nos instrumentos legais que dispõem acerca da educação brasileira, considerando que CF corresponde à Constituição Federal de 1988 e LDB, à Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. * Os itens devem ser julgados certos (C)  ou errados (E). 

31- De acordo com a LDB, as atribuições dos docentes incluem a participação na elaboração da proposta pedagógica da escola e a colaboração nas atividades de articulação da escola com as famílias e a comunidade escolar.

32- Condições para acesso e permanência na escola pública ou privada, independentemente do local de residência do aluno, constitui um direito assegurado pelo Estatuto da Criança e do Adolescente.

33- Conforme disposto no Decreto Federal n.º 5.154/2004, a articulação entre a educação profissional técnica de nível médio e o ensino médio deve ser realizada de forma integrada, concomitante e subsequente.

34- A atuação prioritária no ensino fundamental é competência comum atribuída, pela CF, aos municípios, aos estados e ao Distrito Federal, no âmbito do regime de colaboração, para a organização dos sistemas de ensino.

35- A Emenda Constitucional n.º 53/2006 atualiza os dispositivos da CF, pois limita o atendimento, na educação infantil, às crianças de até seis anos de idade matriculadas em escolas de tempo integral.

36- Quanto aos critérios de verificação do rendimento escolar no ensino fundamental e médio, a LDB disciplina a obrigatoriedade dos estudos de recuperação, preferencialmente desenvolvidos ao longo do período letivo, para estudantes com baixo desempenho escolar, conforme estabelecido no regimento das escolas.

Gabarito

31- C; 32- E; 33- C; 34- C; 35; E; 36- C

Resumo do primeiro capítulo do livro Educação e democracia (Dermeval Saviani)

  Confira no link abaixo resumo do primeiro capítulo do livro de  Dermeval SAVIANI  Escola e Democracia*: teorias da educação, curvatura da vara, onze teses sobre a educação política, o qual compõe a bibliografia para o concurso de diretor de escola, segundo a resolução 56/2016 da SEE/SP. 

* Minha edição é de 2012.

RESUMO - primeiro capítulo Escola e democracia

Teste seus conhecimentos sobre as teorias psicológicas que fundamentam a aprendizagem humana (CESPE/2016)

   Resolva a prova elaborada pela banca examinadora CESPE aplicada este ano, e prepare-se para os concursos públicos organizados por essa banca examinadora na área educacional.

PROVA - Técnico em assuntos educacionais

GABARITO

CURSO DE GRAÇA - ONLINE SEDF/2016 - PARA SE inscrever clique no link abaixo

 Veja algumas das questões abaixo. 

Gabarito - As questões devem ser julgadas certas (C) ou erradas (E)

87- E
88- C
89- C
90- E
91- E

Concurso DIRETOR de ESCOLAR da SEE/SP

  A Secretaria de Estado da Educação de São Paulo divulgou a Resolução 56 que Dispõe sobre perfil, competências e habilidades requeridos dos Diretores de Escola, e sobre referenciais bibliográficos. A partir de hoje volto a postar questões de concursos públicos acerca da bibliografia sugerida. Leia a Resolução na íntegra no link abaixo. 

RESOLUÇÃO 56/2016

SIMULADO - Piaget e Vygotsky (questões da CESPE/2013)

Em relação às ideias de Jean Piaget e Vigotsky, julgue* os itens de 1 a 4 . 

1- De acordo com a concepção de Vigotsky, o desenvolvimento biológico é parte essencial no desenvolvimento cognitivo; segundo esse autor, a capacidade adquirida da fala é mais importante que a complexidade da ação para o alcance de determinado objetivo. 

2- Segundo Jean Piaget, o aspecto mais importante para o desenvolvimento cognitivo da criança, entendida por ele como recipiente passivo das influências do meio, é sua maturação biológica e natural.

3- De acordo com a perspectiva sociocultural de Vigotsky, a influência do meio e as experiências sociais são aspectos essenciais a serem considerados no processo de aprendizagem.

* As questões devem ser julgadas certas (C) ou erradas (E)

Gabarito 

1- E;  2- E; 3- C  

SIMULADO sobre legislação educacional - CF/88 e ECA

   Resolva o SIMULADO abaixo sobre a Constituição Federal de 1988 e Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) e prepare-se para os concursos na área educacional. Veja uma das questões abaixo.

Link para o SIMULADO

(FGV/2016) Ainda hoje podemos constatar a existência da ideia de que o trabalho precoce é a melhor, e talvez a única alternativa à marginalidade, para as crianças pobres. A ideia do trabalho como um instrumento disciplinador da criança pobre defende a tese de que o trabalho é a forma capaz de afastar a criança e o adolescente do caminho do crime. Tais ideias contrariam o Estatuto da Criança de do Adolescente (Lei no 8.069/1990) que

I. estabelece aos menores de dezoito anos formação profissional voltada ao mercado de trabalho.

II. garante à criança e ao adolescente a oportunidade de trabalho como forma preventiva a atos infracionais.

III. determina a proibição de qualquer trabalho a todas as crianças e aos adolescentes menores de dezesseis anos, salvo na condição de aprendiz, a partir de quatorze anos de idade.

Está correto o que se afirma em

(A) I, II e III.

(B) I e II, apenas.

(C) II, apenas.

(D) II e III, apenas.

(E) III, apenas..

Alternativa correta: E

Resumo/fichamento do livro "Indisciplina na escola: alternativas teóricas e práticas" (Julio Groppa Aquino)

   Confira no link abaixo resumo/fichamento do livro "Indisciplina na escola: alternativas teóricas e práticas, de Julio G. Aquino, obra comumente cobrada em concursos públicos e nos cursos de Pedagogia. 

RESUMO/FICHAMENTO DO LIVRO

Simulado - Pedagogia da autonomia (Paulo Freire)

  Resolva SIMULADO com 10 questões sobre o livro "Pedagogia da autonomia" de Paulo Freire. veja uma delas abaixo. 

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(Vunesp/2014) Freire retoma suas reflexões sobre educação como ação especificamente humana e sua vocação diretiva, independentemente da direção contemplada na decisão deste ou daquele educador. São reflexões fundadas na natureza inacabada do ser humano e na compreensão da educação escolar como ação, essencialmente,

(A) política.

(B) profissional.

(C) técnica.

(D) administrativa.

(E) conservadora.

Alternativa correta: A

Resumo/fichamento do texto "A desordem na relação professor-aluno: indisciplina, moralidade e conhecimento" (Julio R. Groppa.Aquino)

   Confira no link abaixo resumo/fichamento do texto "A desordem na relação professor-aluno: indisciplina, moralidade e conhecimento em que Julio J. Groppa Aquino discute a questão da indisciplina escolar, destacando que ela deve ser enfrentada e entendida a partir da relação professor-aluno. 

Link par o resumo/fichamento

Prova - Assistente social (Publiconsult/2016)

Confira prova elaborada pela banca examinadora Publiconsult e compreenda a forma como ela costuma elaborar as questões. Veja uma delas abaixo. 

Link para a PROVA

Gabarito

(Publiconsult/2016) Assinale a frase onde o emprego da crase está correto:

(A) Voltarei daqui à dois meses.

(B) Dê o ingresso àquela senhora.

(C) Diga à ela para não se preocupar.

(D) Prefiro sofrer à abrir mão de minhas convicções.

Alternativa correta: B

SIMULADO com 14 questões sobre Jean Piaget, Vygotsky, Isabel Solé. Delia Lener e Paulo Freire

Resolva o simulado abaixo com 14 questões sobre Jean Piaget, Vygotsky, Isabel Solé. Delia Lener E Paulo Freire e prepare-se para os concursos na área educacional. Veja uma das questões abaixo.

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(Consesp/2016) Leia o fragmento a seguir.

“Para que um novo instrumento lógico se construa, é preciso sempre instrumentos lógicos preliminares; quer dizer que a construção de uma nova noção suporá sempre substratos, subestruturas anteriores e isso por regressões indefinidas.” (Jean Piaget, 1920)

Esse fragmento de PIAGET corresponde ao conceito de

(A) Esquemas de Ação.

(B) Pensamento Verbal.

(C) Conhecimento Prévio.

(D) Aprendizagem Significativa.

SIMULADO com 6 questões sobre Vygotsky de concursos aplicados em 2016

Resolva o SIMULADO abaixo com 6 questões sobre Vygotsky de concursos aplicados em 2016. Veja uma das questões abaixo.

Link SIMULADO Vygotsky

(FCC/2016) Desde os primeiros dias do desenvolvimento da criança, suas atividades adquirem significado próprio num sistema de comportamento social e, sendo dirigidas a objetivos definidos, são refratadas através do prisma do ambiente da criança. O caminho do objeto até a criança e desta até o objeto passa através de outra pessoa. (VYGOTSKY)

Esse conceito refere-se à:

(A) oralidade e à percepção sensorial.

(B) zona de desenvolvimento aproximado.

(C) ação dos membros da sociedade na mediação da aprendizagem da criança.

(D) interação com o meio social.

(E) zona de desenvolvimento real.

Alternativa correta: C

Prova PEB I - Publiconsult /2015

   Resolva prova PEB I elaborada pela Publiconsult e aplicada em 2015 no âmbito do concurso público da Prefeitura de Votorantim. Veja uma das questões abaixo. 

Link para acessar a PROVA

Gabarito

(Publiconsult/2015) Considerando a teoria desenvolvida pela autora Emilia Ferreiro (1986) sobre o processo de aprendizagem da Língua Escrita, é CORRETO afirmar que:

(A) A criança precisa de um ambiente extremamente tranquilo, sem acesso aos meios de comunicação midiáticos, para se alfabetizar.

(B) A inquietação da língua escrita o processo de leitura.

(C) Durante o processo de alfabetização, a criança passa por níveis de conceptualização que revelam suas hipóteses a respeito da escrita.

(D) A aquisição da escrita pela criança antecede o processo de leitura. 

Alternativa correta: C

Simulado com 6 questões sobre Henri Wallon

   Resolva simulado com 6 questões sobre Henri Wallon e prepare-se para os concursos públicos na área educacional. Veja uma das questões abaixo. 

Link para o SIMULADO Wallon

(VUNESP/2013) Na psicogenética de Henri Walon, a dimensão afetiva ocupa lugar central, tanto do ponto de vista da construção da pessoa quanto do conhecimento. Ambos se iniciam num período que se estende ao longo do primeiro ano de vida e que o autor denomina de

(A) cognitivo-emocional.

(B) afetivo-compulsivo.

(C) impulsivo-cognitivo.

(D) impulsivo-emocional.

(E) afetivo-cognitivo.

Alternativa correta: D

Teste seus conhecimentos - Veiga e Gandin

1- “O projeto busca um rumo, uma direção. É uma ação intencional, com um sentido explícito, com um compromisso definido coletivamente. E, por isso, todo projeto pedagógico da escola é também um projeto político, por estar intimamente articulado ao compromisso sociopolítico com os interesses reais e coletivos da população majoritária” (VEIGA, 2004, p. 15).

Com relação ao projeto pedagógico, marque a alternativa INCORRETA.

(A) Constitui-se um dos principais instrumentos para a organização do trabalho e das atividades da escola, e, particularmente, para a definição de sua própria identidade institucional.

(B) Para organizar o projeto pedagógico da escola, faz-se necessário pensar nas finalidades cultural, política, social, profissional e humanística que a escola tem, no modo como tais finalidades serão alcançadas e nas ações que devem ser priorizadas.

(C) A implementação de um projeto político pedagógico próprio da unidade escolar é absolutamente favorável no contexto do paradigma escolar vigente.

(D) A construção coletiva do projeto político pedagógico acarreta mudanças significativas na lógica autoritária da cultura escolar.

(E) A sistematização do projeto pedagógico em forma de documento não significa sua conclusão definitiva, pois ele deve ser permanentemente avaliado e implementado pelo coletivo institucional.

2- (UFF/2011) “O homem caracteriza-se por planejar, isto é, por vislumbrar um fim e encadear meios para alcançar o resultado que deseja.” (Danilo Gandin)

Para que as ações do processo educativo intervenham na realidade de maneira ampla, global e consciente, é necessário que as mesmas estejam:

(A) bem definidas e os processos sejam independentes e autossuficientes;

(B) interligadas e os processos sejam acompanhados e reavaliados continuamente;

(C) clarificadas e os processos sejam validados pela comunidade escolar;

(D) automatizadas e os processos sejam exequíveis na realidade social;

(E) caracterizadas e os processos sejam de responsabilidade de todos os envolvidos.

Gabarito

1- C

2- B

Conheça um pouco mais Kátia Lomba BRAKLING

   Neste vídeo Kátia Lomba Brakling aborda a questão da leitura: o que é ler e quais são seus conteúdos. Indico particularmente para quem vai prestar o processo seletivo de Votorantim, pois esta estudiosa consta da bibliografia.

Aprimorar-se é sempre oportuno

  Apresento aos "visitantes" dois cursos que pode auxiliá-los no processo de formação pessoal e profissional. Observo, no entanto, que não estou vinculada à realização de ambos,  

Prova - Professor de Educação Especial (Publiconsult)

   Resolva a prova elaborada pela a banca examinadora Publiconsult, em 2015, para o certame para o preenchimento vaga de professor de educação especial em Votorantim. Veja uma dessas questões abaixo. 

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Gabarito

De acordo com o artigo 206 da Constituição da república Federativa do Brasil, de 1988, o ensino será ministrado om base em alguns princípios abaixo elencados, EXCETO:

(A) Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber.

(C) Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas, e coexistência de instituições públicas e privadas de ensino.

(D) Gratuidade do ensino em estabelecimentos privados e oficiais.

(E) Gestão democrática do ensino público, na forma da lei. 

Alternativa correta: D

Simulado de Matemática com questões da FCC/2016

   Resolva simulado com 8 questões de matemática elaboradas pela banca examinadora FCC. Veja uma dessas questões abaixo. 

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(FCC/2016) O projeto de reforma de um posto de saúde estabelecia que com 15 operários era possível executar a reforma em 90 dias. A reforma foi iniciada e após 10 dias de trabalho o secretário de obras determinou a contratação de outros y operários para, juntamente com os outros, acelerarem a obra. A ideia do secretário é terminar a obra com um total de 60 dias de trabalho nessa reforma. Considerando que o ritmo de trabalho de todos os operários é igual, o número de operários y a serem contratados é igual a

(A) 12.

(B) 9.

(C) 20.

(D) 18.

(E) 6.

Alternativa correta: B

Simulado de Língua Portuguesa com 40 questões elaboradas pela Banca Examinadora Vunesp (2015/2016)

   Resolva simulado com 40 questões de língua portuguesa elaboradas pela Vunesp e estude para passar em concursos públicos de diversas áreas. Veja uma das questões abaixo.

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(Vunesp/2016) - Assinale a alternativa correta quanto à concordância, de acordo com a norma-padrão.

(A) Seria melhor se não houvessem dores na aprendizagem humana?

(B) De acordo com o autor, é fato que se deve evitar as aberrações genéticas.

(C) Será que não existe realmente dores na aprendizagem das vespas?

(D) Vê-se que criam possibilidades de vida a repetição e a reprodução.

(E) A imaginação e a convenção deu ao homem os mundos de cultura.

Alternativa correta: D

Prova - Agente de organização escolar (SEE/SP)

   Diversas diretorias de ensino do Estado de São Paulo realizarão processo seletivo para Agente de Organização Escolar, inclusive Sorocaba. Estude e se prepare resolvendo uma prova elaborada pela Vunesp para o concursos de 2012 e saia na frente se seus concorrentes.

Link para a PROVA

Gabarito

Testes seus conhecimentos - Diretor de escola (SEE/SP)

1- (Porto Alegre/2013) Conforme Jefferson Mainardes é preciso distinguir promoção automática e a proposta de progressão continuada. Em relação à progressão continuada, podemos afirmar: 

I. Prevê a possibilidade de retenção dos alunos, no final do ciclo, por um ano. 

II. Garante a recuperação dos estudos para alunos com baixo rendimento escolar. 

III. Compromete a avaliação do processo de ensino- aprendizagem. 

Quais estão corretas? 

(A) Apenas III. 

(B) Apenas I e III. 

(C) Apenas I e II.

(D) Todas as alternativas. 

(E) Nenhuma das alternativas.

2- Leia o fragmento a seguir. "O desenvolvimento pessoal é um processo de aprimoramento das capacidades de agir, pensar e atuar no mundo, bem como de atribuir significados e ser percebido e significado pelos outros, apreender a diversidade, situarͲse e pertencer. A educação tem de estar a serviço desse desenvolvimento, que coincide com a construção da identidade." (SÃO PAULO. Currículo do Estado de São Paulo: Linguagens, códigos e suas tecnologias. Secretaria da Educação, 2ª ed. – 2011, p. 11) 

Assinale a alternativa que indica o conceito apresentado no fragmento acima. 

(A) Anarquia. 

(B) Autonomia. 

(C) Taxionomia. 

(D) Oligarquia. 

(E) Heteronomia.

3- Tendo como base os desafios contemporâneos tratados na Proposta Curricular do Estado de São Paulo, analise as afirmativas a seguir. 

I. A qualidade do convívio, assim como dos conhecimentos e das competências constituídas na vida escolar, será fator determinante para a participação do indivíduo em seu próprio grupo social e para que tome parte de processos de crítica e renovação. 

II. O aprender na escola promove o trânsito para a autonomia da vida adulta e profissional. 

III. Para que a democratização da educação tenha uma função realmente inclusiva é necessário e suficiente universalizar o acesso à escola. 

Assinale: 

(A) se todas as afirmativas estiverem corretas. 

(B) se somente a afirmativa I estiver correta. 

(C) se somente a afirmativa III estiver correta. 

(D) se somente as afirmativas I e II estiverem corretas. 

(E) se somente as afirmativas I e III estiverem corretas.

Gabarito

1- E

2- B

3- D