SIMULADO com 60 questões sobre conhecimento pedagógico

Resolva simulado com 60 questões versando Emilia Ferreiro, Magda Soares, Luckesi, Paulo Freire, dentre outros. Veja duas questões abaixo.

SIMULADO - 60 QUESTÕES

QUESTÃO 9- Nas duas primeiras semanas do ano letivo, a professora Joana, do 1.º ano do ensino
fundamental, realizou uma sondagem com seus alunos para identificar a hipótese de escrita de cada um
deles. Ela ditou as palavras lapiseira, caderno, lápis e giz. Observe como Gabriela, 6 anos de idade,
escreveu e leu as palavras, respectivamente:

A partir dos estudos de Ferreiro (1999), pode-se afirmar que Gabriela, no momento da sondagem,

(A) encontrava-se em uma hipótese silábica sem valor sonoro porque para cada pauta sonora ela usou uma letra que não corresponde com a grafia da palavra convencional.

(B) não conseguiu escrever corretamente as palavras ditadas pela professora porque é muito nova e ainda não possui habilidades para a escrita.

(C) encontrava-se em uma hipótese alfabética porque usou, aleatoriamente, letras do alfabeto para escrever as palavras ditadas pela professora.

(D) usou letras do seu nome porque encontrava-se em uma hipótese pré-silábica e estas são as únicas letras que conhece.

(E) encontrava-se em um hipótese silábico-alfabética porque substituiu as sílabas das palavras por letras do alfabeto.

QUESTÃO 28- (UnB/CESPE – SESI/SP 2008) Assinale a opção correta a respeito de conceitos relacionados a alfabetização e letramento, conforme proposta de Magda Soares

(A) Alfabetizar e letrar são duas ações distintas, mas não inseparáveis, sendo ideal ensinar a ler e escrever no contexto das práticas sociais de leitura e escrita.

(B) Letramento corresponde ao processo pelo qual se adquire a tecnologia de codificar em língua escrita e a de decodificar a língua escrita.

(C) Alfabetizado é não só aquele que sabe ler e escrever, mas aquele que responde às demandas sociais de leitura e escrita.

(D) Como alfabetizar e letrar são duas ações distintas, é necessário que o sujeito tenha aprendido a ler e escrever para envolver-se nas práticas de leitura e escrita.

Gabarito

9- A; 28- A