PROVA - professor de matemática e língua portuguesa

Confira prova Professor de matemática e de língua portuguesa elaborada por Crescer Consultoria. Veja duas questões abaixo.

PROVA - matemática

PROVA - língua portuguesa

GABARITO

Prova - professor de matemática

15) A Lei 9.394/96, das Diretrizes e Bases para a Educação Nacional, faz menção à avaliação da aprendizagem, que deve ser:

A) Contínua e cumulativa.
B) Instrumental e paralela.
C) Tradicional e prática.
D) Quantitativa e coercitiva.

 Alternativa correta: A

Prova - professor de língua portuguesa

23) Leia o fragmento abaixo:

       Não parava de cantar, Antônio, afirmando que ia para outro tempo enquanto o povo todo desconfiava que era para outro mundo que ele ia, e só se ouvia o martelo martelando lá dentro, toc, toc, toc, e quando os sete dias se passaram, o oitavo dia acordou e deu de cara com a máquina da morte prontinha.

       Mas ficou bonita demais, dava até gosto de ficar vendo. E isso anda? Não andava. Voa? Não voava. Nada? Não. Claro que não cabia na compreensão de ninguém,

como é que Antônio diz que vai pra outro tempo se essa máquina não sai do canto? E ele até se irritava, isso aí é a máquina da morte, eu é que sou a máquina do tempo. Mas o povo duvidava: e é, é? Desde quando? 

FALCÃO, Adriana. A máquina. Rio de Janeiro: Objetiva, 1999. P.88-9.

Todas as afirmações acerca do fragmento estão corretas, exceto:

A) Há predominância de discurso indireto.

B) Há presença de discurso indireto livre.

C) O narrador reproduz falas do povo no meio da narração.

D) Quem faz as perguntas é o povo e não o narrador.

Alternativa correta: A

Livro "Pensamento e linguagem" - L. S. Vygotsky

Leia no link abaixo o livro Pensamento e linguagem escrito por L. S. Vygotsky ou baixe-o em seu computador. 

PENSAMENTO E LINGUAGEM - Vygotsky

PROVA - professor especialista (Educação Especial)

Confira no link abaixo prova de concurso elaborada pelo Instituto Excelência para provimento do cargo de professor especialista (Educação Especial).Veja uma das questão abaixo.

PROVA - EDUCAÇÃO ESPECIAL

GABARITO

20) As funções do professor de Educação Especial são abertas à articulação com as atividades desenvolvidas por professores, coordenadores pedagógicos, supervisores e gestores das escolas comuns, tendo em vista o benefício dos alunos e a melhoria da qualidade de ensino. Identifique a alternativa CORRETA que apresenta dois eixos de articulação:

a) Os conselhos de educação têm atuação primordial no credenciamento, autorização de funcionamento e organização nos centros de AEE; A escola das diferenças aproxima a escola comum da Educação Especial, porque, na concepção inclusiva, os alunos estão juntos, em uma mesma sala de aula.

b) O estudo e a identificação do problema pelo qual um aluno é encaminhado à Educação Especial; O desenvolvimento em parceria de recursos e materiais didáticos para o atendimento do aluno em sala de aula e o acompanhamento conjunto da utilização dos recursos e do progresso do aluno no processo de aprendizagem.

c) O motivo principal de o AEE ser realizado na própria escola do aluno está na possibilidade de que suas necessidades educacionais específicas possam ser atendidas e discutidas no dia a dia escolar; O processo de reorientação de escolas especiais e centros especializados requer a construção de uma proposta pedagógica.

d)Nenhuma das alternativas.

Alternativa correta: B