TESTE RÁPIDO SOBRE AVALIAÇÃO

(UFLA/2018) No contexto educacional, o ato de planejar revela-se um instrumento essencial para organização do trabalho pedagógico, podendo apresentar-se em diferentes níveis de abrangência. Relacione a coluna da direita com a coluna da esquerda, considerando o tipo de planejamento e sua

caracterização.

Assinale a alternativa em que a correlação apresenta-se CORRETA.

(A) 3, 1, 5, 2, 4

(B) 2, 1, 3, 5, 4

(C) 4, 5, 3, 2, 1

(D) 5, 4, 2, 1, 3

Alternativa correta: B

SIMULADO - Língua portuguesa (Instituto Excelência/2018)

 Leia o texto e responda as questões de 1 a 8.

NECROLÓGIO DOS DESILUDIDOS DO AMOR 

Carlos Drummond de Andrade

 Os desiludidos do amor 

estão desfechando tiros no peito. 

Do meu quarto ouço a fuzilaria. 

As amadas torcem-se em gozo. 

Oh quanta matéria para os jornais.

Desiludidos mas fotografados, 

escreveram cartas explicativas, 

tomaram todas as providências, 

para o remorso das amadas.

Pum, pum, pum adeus, enjoada. 

Eu vou, tu ficas, mas nos veremos 

Seja no claro céu ou turvo inferno.

Os médicos estão fazendo a autópsia, 

dos desiludidos que se mataram. 

Que grandes corações eles possuíam. 

Vísceras imensas, tripas sentimentais, 

E um estômago cheio de poesia…

Agora vamos para o cemitério, 

levar os corpos dos desiludidos, 

encaixotados competentemente, 

(paixões de primeira e de segunda classe).

Os desiludidos seguem iludidos, 

sem coração, sem tripas, sem amor. 

Única fortuna, seus dentes de ouro 

não servirão de lastro financeiro 

e cobertos de terra perderão o brilho 

enquanto as amadas dançarão um samba 

bravo, violento, sobre as tumbas deles.

Referência Bibliográfica: ANDRADE, Carlos Drummond de. Antologia poética. 35. ed. Rio de Janeiro: Record, 1996.

1) Na passagem do poema de Carlos Drummond de Andrade em que utiliza os termos “Pum, pum, pum adeus, enjoada” é visível a predominância de uma figura de linguagem. Assinale a alternativa CORRETA.

a) Onomatopeia;          b) Metonímia;            c) Eufemismo;              d) Pleonasmo.

2) Assinale a alternativa CORRETA que corresponda a poesia de Carlos Drummond de Andrade. 

a) O poeta faz uma narração a respeito de um episódio. Em forma de escrita continua, o texto apresenta sentido denotativo. 

b) A característica da poesia é a escrita em parágrafos, em forma de discurso livre, objetivo, direto e simples. 

c) Possui uma expressão natural da linguagem escrita ou falada. Não está sujeita a rimas, ritmo ou versos. Forma de linguagem utilizada no cotidiano. 

d) Possui linguagem subjetiva, utilizada para exprimir sentimentos, emoções, de forma conotativa.

3) Na passagem “Desiludidos mas fotografados” a palavra exerce que tipo de função? Assinale a alternativa CORRETA. 

 a)É uma conjunção coordenada adversativa. 

 b)É uma conjunção coordenada conclusiva. 

 c)É uma conjunção coordenativa e aditiva. 

 d)É uma conjunção coordenada explicativa. 

4) Assinale a alternativa em que, a conjugação verbal indicada [...] NÃO está de acordo com a conjugação da palavra destacada. 

a) “(...) escreveram cartas explicativas. [A palavra em destaque encontra-se conjugada tanto no Pretérito Perfeito do Indicativo quanto no Pretérito Mais - que - Perfeito do Indicativo. 

b) “(...) enquanto as amadas dançarão…” [A palavra em destaque encontra-se conjugada no Futuro do Presente do Indicativo]. 

c) “Os desiludidos seguem iludidos…” [A palavra em destaque encontra-se conjugada no Pretérito Perfeito do Indicativo]. 

d) “Eu vou, tu ficas, mas nos veremos…” [ A palavra em destaque encontra-se conjugada no Presente do Indicativo].

5) De acordo com a acentuação gráfica das palavras em destaque, assinale a alternativa INCORRETA. 

a) “(...) tomaram todas as providências…” [Quanto à acentuação gráfica a palavra em destaque é uma paroxítona]. 

b) “Seja no claro céu ou turvo inferno.” [Quanto à acentuação gráfica a palavra em destaque é uma oxítona]. 

c) “Os médicos estão fazendo a autópsia…” [Quanto à acentuação gráfica, as palavras em destaque são proparoxítonas]. 

d) “E um estômago cheio de poesia…” [Quanto à acentuação gráfica, a palavra em destaque é uma proparoxítona]. 

6) Assinale a alternativa em que todas palavras possuem DÍGRAFO. 

a) Morrer; Nascer; Sobreviver.               b) Grandes; Fotografados; Escreveram. 

c) Desfechar; Terra; Assistir.                  d) Claro; Autópsia; Cheio. 

7) Assinale a alternativa quanto a função representada na palavra em destaque presente na passagem retirada da poesia de Carlos Drummond de Andrade. “As amadas torcem-se em gozo…” 

a)Pronome Oblíquo.                                        b)Pronome Possessivo. 

c)Pronome Pessoal do Caso Reto.                 d)Pronome Relativo. 

8) Assinale a alternativa CORRETA que indica a qual classe de palavras pertencem as palavras em destaque em cada excerto. 

I - “E um estômago cheio de poesia. 

II - “(...) tomaram todas as providências…” 

III - “Os médicos estão fazendo a autópsia…” 

IV - “(...) enquanto as amadas dançarão um samba.” 

a) artigo, artigo, preposição, artigo.                    b) artigo, preposição, artigo, artigo. 

c) artigo, artigo, artigo, artigo.                             d) Preposição, artigo, artigo, artigo. 

Gabarito 

1- A; 2- D; 3- A; 4- C;5- C; 6- C; 7- A; 8- D.

SIMULADO - pensadores da educação (Instituto Excelência/2018)

1- (Instituto Excelência/2018) Sobre Célestin Freinet assinale a alternativa CORRETA. 

a) Freinet centrava a educação no trabalho, na expressão livre e na pesquisa. 

b) Freinet afirmava a existência de uma independência entre a escola e o meio social. 

c) Freinet orienta todo seu pensamento numa concepção construtivista de ensino-aprendizagem. 

d) Freinet afirma que a preparação de um currículo precisa satisfazer todos os níveis da escola.

2- (Instituto Excelência/2018) Conforme as teorias do pensador Libâneo assinale a assertiva CORRETA. 

a) Segundo Libâneo a Pedagogia Crítico-social não toma o partido dos interesses majoritários da sociedade, pois atribui a instrução e ao ensino o papel de proporcionar aos alunos o domínio dos métodos de estudos. 

b) Segundo Libâneo a Pedagogia Crítico-social significa uma síntese das principais características da Escola Novae da pedagogia tradicional, não buscando superar suas fragilidades. 

c) Segundo Libâneo é tarefa da Pedagogia Crítico-social desenvolver as capacidades e as habilidades intelectuais dos alunos. 

d) Segundo Libâneo a Pedagogia Crítico-social direciona os alunos para formarem a consciência critica face as realidades sociais, para que não assumam a condição de agentes ativos nas lutas sociais.

3- (Instituto Excelência/2018) Leia o trecho abaixo e complete a lacuna : De acordo com Jean Piaget a ___________ consiste na tentativa do indivíduo em solucionar uma determinada situação a partir da estrutura cognitiva que ele possui naquele momento específico da sua existência. Representa um processo contínuo na medida em que o indivíduo está em constante atividade de interpretação da realidade que o rodeia e, consequentemente, tendo que se adaptar a ela. 

a) esquematização 

b) assimilação 

c) acomodação 

d) Nenhuma das alternativas.

4- (Instituto Excelência/2018) Leia o trecho abaixo e complete a lacuna : ____________ criou um campo de investigação que denominou epistemologia genética – isto é, uma teoria do conhecimento centrada no desenvolvimento natural da criança. Segundo ele, o pensamento infantil passa por quatro estágios, desde o nascimento até o início da adolescência, quando a capacidade plena de raciocínio é atingida. A grande contribuição dele foi estudar o raciocínio lógico-matemático. 

a) Libanêo 

b) Piaget 

c) Vygotsky 

d) Nenhuma das alternativas. 

5- (Instituto Excelência/2018) A teoria de Piaget, foi baseada em estudos e observações principalmente de suas filhas. Ele define este o processo de desenvolvimento do conhecimento como “Ajustamento progressivo do saber”. Em relação a esse processo podemos afirmar: Assinale a alternativa CORRETA. 

a) O conhecimento humano não se constrói num processo de evolução contínua por meio de estruturas de raciocínio que se substituem gradualmente mediante a novos estágios. Estes estágios não seguem uma ordem que são respectivamente: Sensório-motor; Pré-operatório; Operatório concreto; Operatório formal. 

b) O conhecimento humano se constrói num processo de evolução contínua por meio de estruturas de raciocínio que se substituem gradualmente mediante a novos estágios. Estes estágios seguem uma ordem que são respectivamente: Sensório-motor; Pré-operatório; Operatório concreto; Operatório formal. 

c) O conhecimento humano se constrói num processo de evolução contínua por meio de estruturas de raciocínio que se substituem gradualmente mediante a novos estágios. Estes estágios seguem uma ordem que são respectivamente: Operatório formal, Pré-operatório; Sensório-motor; Operatório concreto; 

d) Nenhuma das alternativas. 

6- (Instituto Excelência/2018) Outro teórico que se destaca na pesquisa da construção do conhecimento é o Vygotsky, sua teoria pauta se na história social do indivíduo. Ou seja: Assinale a alternativa CORRETA. 

a) Vygostsky esclarece que o homem se desenvolve e adquire conhecimentos de acordo com sua realidade histórica e social. A linguagem do ambiente que se vive porém influenciará pouco pois os homens não se atem muito a questões ligadas a inteligência visual. 

b) Vygostsky esclarece que o homem se desenvolve e adquire conhecimentos de acordo com sua realidade histórica e social num espaço de tempo limitado. A linguagem do ambiente que se vive influenciará a sua forma de pensar, conhecer e agir até certa idade formativa. 

c) Vygostsky esclarece que o homem se desenvolve e adquire conhecimentos de acordo com sua realidade histórica e social. A linguagem do ambiente que se vive influenciará a sua forma de pensar, conhecer e agir ao longo de sua vida.  

d) Nenhuma das alternativas.

7- (Instituto Excelência/2018) Um conceito fundamental a ser compreendido e proposto por Vygostsky, é a Mediação que deve ser realizada por uma pessoa mais experiente. Este processo ocorre de forma consciente ou não. Sobre ele, podemos afirmar: Assinale a alternativa CORRETA. 

a)Todo ser humano para desencadear o conhecimento precisa de uma pessoa com maiores conhecimentos e experiências como os pais, os professores e ou alguém mais capacitado que desempenham a função de orientação, de incentivo, para que a criança possa desenvolver mecanismos internos possibilitando que o conhecimento possa ser atingido. 

b)Todo ser humano para desencadear o conhecimento precisa de uma pessoa com maiores conhecimentos e experiências como os pais, os professores e ou alguém mais capacitado que desempenham a função de orientação, de incentivo, para que a criança possa desenvolver mecanismos externos possibilitando que o conhecimento possa ser atingido. 

c)Todo ser humano para desencadear o conhecimento precisa de uma pessoa com maiores conhecimentos e experiências limitando se a pais e professores que desempenham a função de orientação, de incentivo, para que a criança possa desenvolver mecanismos externos promovendo que o conhecimento possa ser atingido.

d) Nenhuma das alternativas. 

8- (Instituto Excelência/2018) Emilia Ferreiro e Ana Teberosky trouxeram grandes reflexões ao processo de alfabetização. Esclarece-nos que ao se alfabetizar o indivíduo passa por etapas de construção do conhecimento que elas a chamam de:Assinale a alternativa CORRETA. 

a)Níveis conceituais de alfabetização, sendo estes respectivamente em sua ordem evolutiva: Pré-silábico; Silábico alfabético, Intermediário I, Intermediário II, Silábico e Alfabético. 

b)Níveis conceituais linguísticos, sendo estes respectivamente em sua ordem evolutiva: Intermediário I, Pré-silábico; Silábico; Silábico Alfabético ou Intermediário II e Alfabético. 

c)Níveis conceituais linguísticos, sendo estes respectivamente em sua ordem evolutiva: Pré-silábico; Intermediário I, Silábico; Silábico Alfabético ou Intermediário II e Alfabético. 

d) Nenhuma das alternativas. 

9- (Instituto Excelência/2018) Paulo Freire foi um grande educador brasileiro, trouxe grandes contribuições para repensar o processo de alfabetização e também ideias essenciais para a educação infantil. Assinale a alternativa que NÃO representa a sua ideia: 

a)O ser humano é inacabado, portanto se tem consciência disto pode avançar no aprendizado. 

b)A curiosidade é a fonte fundamental do conhecimento, do aprendizado e também do ensino. 

c)É preciso amorosidade em sala de aula, ela não enfraquece a seriedade e o estudo. 

d) Nenhuma das alternativas.

Gabarito

1- A; 2- C; 3- B; 4- B; 5- B; 6- C; 7- A; 8- C; 9- D.