Técnicas para responder questões de concurso quando não se domina o conteúdo

1- Alternativa com itens que se repetem.

A correta associação entre as duas colunas é a definida por: 

   (A) 1D; 2B; 3A; 4C.

X(B) 1B; 2D; 3A; 4C.

   (C) 1C; 2B; 3A; 4D.

   (D) 1B; 2C; 3D; 4A.

   (E) 1D; 2C; 3A; 4B.

Comentário:

A dúvida aqui recaiu sobre a opção “2”, contudo analisando as demais e as vezes que apareceram a alternativa correta só pode ser a alternativa B.

Comentário:

A dúvida aqui recaiu sobre a opção “2”, contudo analisando as demais e as vezes que apareceram a alternativa correta só pode ser a alternativa B.

2- Alternativas com sentidos contrários.

 

(Vunesp) Ao discutir a relação entre a escola e o conhecimento, Cortella (2011) afirma que o ensino do conhecimento científico precisa reservar um lugar para falar sobre o erro. Para o autor,

 

(A) o erro ocupa um lugar externo ao processo de conhecer, pois investigar é receber uma revelação límpida, transparente e perfeita.

X (B) o erro é parte integrante do conhecer porque nosso conhecimento sobre o mundo dá-se em uma relação viva e cambiante com o próprio mundo.

(C) a escola, em lugar de desqualificar o erro, atribuindo-lhe uma dimensão catastrófica, deve incentivá-lo, pois mais erros significam a possibilidade de uma melhor avaliação.

(D) a educação de boa qualidade é aquela que assegura a eliminação do erro por meio de um método que garanta exatidão na aproximação com a verdade.

(E) o conhecimento é resultado de um processo isento de equívocos, isto é, imune aos erros que um método de pesquisa equivocado poderia acarretar.

 

Comentário:

De modo geral quando têm duas alternativas com sentido contrário uma delas é a correta. Como se pode observar na questão acima a alternativa A e B possuem sentidos opostos. Analisando-se a alternativa A, principalmente o trecho “pois investigar é receber uma revelação límpida” seria possível descartá-la, uma vez que o processo de investigação não corresponde a uma revelação, mais a uma construção. Dessa forma, só resta a alternativa B.

 

4- Eliminação das alternativas em que aparecem palavras como “nunca”, “sempre”, as terminadas em “mente” – dificilmente, provavelmente -, “nenhuma”, “apenas”, palavras que expressam a ideia de “sem exceção”.

 

Ao discutir o fenômeno da indisciplina, Aquino (1996) apresenta a permeabilidade para a mudança e para a invenção como um dos principais requisitos de construção negociada na relação professor-aluno. Com relação a esse requisito, o autor afirma que o professor

 

(A) precisa adotar correções disciplinares em sala de aula, principalmente no que tange ao controle e ordenação do corpo e da fala.

(B) deve assumir a função de modelar moralmente os alunos, além de assegurar a observância dos preceitos legais.

X (C) é obrigado, considerando o aluno concreto, a sondar novas estratégias, experimentações de diferentes ordens.

(D) pode assumir a tarefa de estruturação psíquica dos alunos, sendo ela prévia ao trabalho pedagógico.

(E) deve comportar-se como um superior hierárquico, autoridade em sala de aula responsável pela manutenção da disciplina.

 

Comentário:

Nesta questão além da técnica das palavras terminadas em “mente”, o examinador usou situações e posicionamentos que já não são aceitas, ao menos em teoria, em educação, para distrair o concurseiro, como se pode observar na alternativa D (o professor primeiro vai estruturar o aluno e depois como previa do trabalho pedagógico). Já na alternativa E o examinador coloca o professor como superior hierárquico e ainda responsável pela manutenção da disciplina. Realizando essas análises, resta apenas a alternativa C como correta.

SIMULADO RÁPIDO (VUNESP/2019)

1- Para Freire (2011), o educador democrático não pode se negar ao dever de, na sua prática docente, reforçar a capacidade crítica do educando, sua curiosidade, sua insubmissão. Segundo o autor, uma das tarefas primordiais do educador é trabalhar com os educandos a com que devem se “aproximar” dos objetos cognoscíveis. Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do texto. 

(A) autonomia crítica 

(B) aceitação do novo 

(C) rigorosidade metódica 

(D) curiosidade investigativa 

(E) consciência do inacabamento

2- De acordo com a Lei Federal no 9.394/1996, art. 67, os sistemas de ensino promoverão a valorização dos profissionais da educação, assegurando-lhes, inclusive nos termos dos estatutos e dos planos de carreira do magistério público: 

(A) aperfeiçoamento profissional continuado, por meio da modalidade de Educação a Distância. 

(B) progressão funcional baseada na titulação ou habilitação, e na avaliação do desempenho. 

(C) piso salarial profissional de, ao menos, um salário mínimo. 

(D) remuneração por tempo gasto em planejamento e avaliação, fora do horário de trabalho. 

(E) condições adequadas de trabalho e salas de aula equipadas com equipamentos de alta tecnologia. 

Gabarito

1- C

2- B

Dicas de como responder questões de concurso como o exemplo abaixo, mesmo sem conhecer o conteúdo

1º passo

Localize a palavra-chave.

2º passo

Localize as respostas repetidas, pois a possibilidade de estarem corretas é grande.

3º passo

Localize uma resposta que tenha certeza que está correta o que lhe permitirá eliminar as demais.

                                                           PALAVRA-CHAVE

                                                                                 ↑

O Art. 35 da LDBEN prevê que “o ensino médio, etapa final da educação básica, com duração mínima de três anos” terá determinadas finalidades. A esse respeito, considere as afirmativas abaixo e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).

(V) a consolidação e o aprofundamento dos conhecimentos adquiridos no ensino fundamental, possibilitando o prosseguimento de estudos.

Comentário: Ensino fundamental antecede o ensino médio e é o que permite que o aluno curse o a etapa seguinte, o ensino médio. Dessa forma, a primeira assertiva está correta, o que permite a eliminação das alternativas A e D. Restando a alternativa B e C.

(   ) a preparação básica para o trabalho e a cidadania do educando; ser capaz de se adaptar com flexibilidade a novas condições de ocupação ou aperfeiçoamento posteriores.

(  ) o aprimoramento do educando como pessoa humana; sua formação ética e seu desenvolvimento dentro de referenciais intelectual e crítico concebidos como padrões à sua melhor formação.

.

(  ) a compreensão dos fundamentos científico-tecnológicos dos processos produtivos, relacionando a teoria com a prática, no ensino de cada disciplina.

Assinale a alternativa que preencha corretamente as lacunas de cima para baixo.

a) F, F, V, F

b) V, F, F, V

c) V, V, F, V

d) F, V, V, F

Análise das alternativas B e C.

Ao analisá-las percebe-se que são praticamente iguais, muda apenas a segunda assertivas, que está incorreta a partir da expressão “dentro de referenciais intelectual e crítico”. Aqui mesmo sem lembrar da LDB seria possível anulá-la ao se considerar a expressão “padrão”, já em desuso em educação, ao menos em teoria.

Resposta correta: alternativa C