06/03/2017

PROVA - conhecimentos básicos professor de língua portuguesa (Cespe/2017 - SEDF)

Resolva prova elaborada e aplicada pela Cespe em 2017 para provimento do cargo de professor de língua portuguesa. Veja algumas questões abaixo.



No que se refere ao texto precedente, julgue os itens a seguir.

8- A expressão “engenharia reversa” (R.24) refere-se à atitude dos bons escritores de ler boa prosa para, por meio da leitura, refletir sobre como um bom texto é escrito e, assim, aprender a escrever bem.

9- O sentido original da oração “Essa competência pode não se ter originado nos manuais de estilo” (R. 8 e 9) seria alterado caso a palavra “não” fosse deslocada para antes da forma verbal “pode”.

10- De acordo com o texto, os manuais de estilo não contribuem para despertar o desejo de ler boa prosa nem para desenvolver a competência para redigir.


11- O autor do texto considera a ardilosa sensibilidade mencionada nas linhas 15 e 16 — característica daqueles que, por serem leitores ávidos, conseguiram desenvolver a habilidade de escrever bem — algo difícil de atingir e reservado a poucos.

12- O sujeito da oração iniciada pela forma verbal “Disseram” (R.3) é indeterminado.


13 Na linha 5, a palavra “último” foi empregada com valor de substantivo.


14- Em “Disseram que escrever, para eles, aconteceu naturalmente” (R. 3 e 4), a supressão das vírgulas preservaria a correção gramatical do período, mas prejudicaria seu sentido original.


15- Na linha 19, o pronome “que” retoma “os livros”, e ambos os termos exercem a mesma função sintática nas orações em que ocorrem.

Gabarito

1- C; 2- E; 3- C; 4- E; 5-E; 6- E; 7- C; 8- C; 9- C; 10- E; 11- E; 12-E; 13- C; 14- C; 15- C

05/03/2017

Dificuldades de aprendizagem

Confira no link abaixo algumas estratégias pedagógicas que podem auxiliar os alunos com dificuldade de aprendizagem, tema que cada vez mais é cobrado nos certames na área educacional. 



04/03/2017

PROVA - especialidade Educação Infantil (Cespe/2017)

Resolva prova elaborada e aplicada pela Cespe em 2017 para provimento do cargo de professor de educação infantil. Veja duas questões abaixo.



55- O processo de avaliação da aprendizagem na educação infantil busca

(A) direcionar a construção de conhecimentos previstos no currículo escolar.
(B) acompanhar e registrar o desenvolvimento da criança, sem o objetivo de promoção do acesso para o ensino fundamental.

(C) comparar o nível de aprendizagem alcançado pelas crianças em sala de aula.
(D) medir a aprendizagem alcançada pela criança, para a sua promoção escolar.
(E) identificar as dificuldades de aprendizagem da criança na escola.


51- Com relação ao processo de ensino aprendizagem na educação infantil, assinale a opção correta.

(A) A abordagem da aprendizagem significativa defende que crianças apresentam características cognitivas e comportamentais inatas, pouco suscetíveis a mudanças.

(B) A concepção interacionista considera que o sucesso na aprendizagem está condicionado mais ao esforço do aluno que ao empenho do professor.
(C) Uma das funções da aprendizagem transformadora é estabelecer limites bem definidos para as crianças na escola.
(D) O ensino deve ser centralizado na afetividade e embasado no pressuposto de que crianças ainda são incapazes de apreender conhecimentos complexos.
(E) Uma prática pedagógica exitosa requer do professor postura sensível, capacidade de indagar, fundamentação teórica e criatividade.


Gabarito
55- B
51- E