12/10/2016

Simulado de Língua Portuguesa com 40 questões elaboradas pela Banca Examinadora Vunesp (2015/2016)

   Resolva simulado com 40 questões de língua portuguesa elaboradas pela Vunesp e estude para passar em concursos públicos de diversas áreas. Veja uma das questões abaixo.


(Vunesp/2016) - Assinale a alternativa correta quanto à concordância, de acordo com a norma-padrão.

(A) Seria melhor se não houvessem dores na aprendizagem humana?
(B) De acordo com o autor, é fato que se deve evitar as aberrações genéticas.
(C) Será que não existe realmente dores na aprendizagem das vespas?
(D) Vê-se que criam possibilidades de vida a repetição e a reprodução.
(E) A imaginação e a convenção deu ao homem os mundos de cultura.

Alternativa correta: D


Prova - Agente de organização escolar (SEE/SP)

   Diversas diretorias de ensino do Estado de São Paulo realizarão processo seletivo para Agente de Organização Escolar, inclusive Sorocaba. Estude e se prepare resolvendo uma prova elaborada pela Vunesp para o concursos de 2012 e saia na frente se seus concorrentes.



Testes seus conhecimentos - Diretor de escola (SEE/SP)

1- (Porto Alegre/2013) Conforme Jefferson Mainardes é preciso distinguir promoção automática e a proposta de progressão continuada. Em relação à progressão continuada, podemos afirmar: 

I. Prevê a possibilidade de retenção dos alunos, no final do ciclo, por um ano. 
II. Garante a recuperação dos estudos para alunos com baixo rendimento escolar. 
III. Compromete a avaliação do processo de ensino- aprendizagem. 

Quais estão corretas? 

(A) Apenas III. 
(B) Apenas I e III. 
(C) Apenas I e II.
(D) Todas as alternativas. 
(E) Nenhuma das alternativas.

2- Leia o fragmento a seguir. "O desenvolvimento pessoal é um processo de aprimoramento das capacidades de agir, pensar e atuar no mundo, bem como de atribuir significados e ser percebido e significado pelos outros, apreender a diversidade, situarͲse e pertencer. A educação tem de estar a serviço desse desenvolvimento, que coincide com a construção da identidade." (SÃO PAULO. Currículo do Estado de São Paulo: Linguagens, códigos e suas tecnologias. Secretaria da Educação, 2ª ed. – 2011, p. 11) 

Assinale a alternativa que indica o conceito apresentado no fragmento acima. 

(A) Anarquia. 
(B) Autonomia. 
(C) Taxionomia. 
(D) Oligarquia. 
(E) Heteronomia.

3- Tendo como base os desafios contemporâneos tratados na Proposta Curricular do Estado de São Paulo, analise as afirmativas a seguir. 

I. A qualidade do convívio, assim como dos conhecimentos e das competências constituídas na vida escolar, será fator determinante para a participação do indivíduo em seu próprio grupo social e para que tome parte de processos de crítica e renovação. 
II. O aprender na escola promove o trânsito para a autonomia da vida adulta e profissional. 
III. Para que a democratização da educação tenha uma função realmente inclusiva é necessário e suficiente universalizar o acesso à escola. 

Assinale: 

(A) se todas as afirmativas estiverem corretas. 
(B) se somente a afirmativa I estiver correta. 
(C) se somente a afirmativa III estiver correta. 
(D) se somente as afirmativas I e II estiverem corretas. 
(E) se somente as afirmativas I e III estiverem corretas.

Gabarito

1- E
2- B
3- D