27/02/2018

SIMULADO com 7 questões sobre a LDB/96 e ECA/90

1- (ORHION/2018) Conforme o art. 13 da Lei n° 9.394, de 20 de dezembro de 1996 (“Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional”), qual ou quais das incumbências relacionadas abaixo NÃO são atribuídas aos docentes? 

I - Elaborar e executar sua proposta pedagógica. 
II - Colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e a comunidade.
III - Zelar pela aprendizagem dos alunos. IV - Estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento. 
V - Prover meios para a recuperação dos alunos de menor rendimento. 
VI - Ministrar os dias letivos e horas-aula estabelecidos, além de participar integralmente dos períodos dedicados ao planejamento, à avaliação e ao desenvolvimento profissional. 

Assinale a alternativa CORRETA: 

a) Todas as incumbências I, II, III, IV, V e VI não são atribuídas aos docentes. 
b) Somente as incumbências I e V não são atribuídas aos docentes. 
c) Somente a incumbência V não é atribuída aos docentes. 
d) Somente a incumbência I não é atribuída aos docentes. 

2- (ORHION/2018) Conforme o art. 14 da Lei n° 9.394, de 20 de dezembro de 1996 (“Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional”), de quem é a responsabilidade pela definição das normas da gestão democrática do ensino público na educação básica, de acordo com as suas peculiaridades e conforme os princípios estabelecidos? 

a) Dos sistemas de ensino. 
b) Dos estabelecimentos de ensino. 
c) Dos municípios. 
d) Dos docentes. 

3- (ORHION/2018) De acordo com o art. 31 da Lei n° 9.394, de 20 de dezembro de 1996 (“Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional”), a educação infantil será organizada de acordo com algumas regras comuns. Analise as afirmativas a seguir: 

I - Avaliação mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento das crianças, sem o objetivo de promoção, mesmo para o acesso ao ensino fundamental. 
II - Carga horária mínima anual de 800 (oitocentas) horas, distribuída por um mínimo de 200 (duzentos) dias de trabalho educacional. 
III - Atendimento à criança de, no mínimo, 4 (quatro) horas diárias para o turno parcial e de 8 (oito) horas para a jornada integral. 
IV - Controle de frequência pela instituição de educação pré-escolar, exigida a frequência mínima de 60% (sessenta por cento) do total de horas. 
V - Expedição de documentação que permita atestar os processos de desenvolvimento e aprendizagem da criança. 
VI - O fortalecimento dos vínculos de família, dos laços de solidariedade humana e de tolerância recíproca em que se assenta a vida social. 

Assinale a alternativa CORRETA: 

a) Todas as regras I, II, III, IV, V e VI estão corretas. 
b) Somente as regras I, II, IV e V estão corretas. 
c) Somente as regras I, II, III, IV e VI estão corretas. 
d) Somente as regras I, II, V e VI estão corretas.

4- (ORHION/2018) De acordo com o art. 21 da Lei n° 9.394, de 20 de dezembro de 1996 (“Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional”), como se compõe a educação escolar? 

a) I - educação básica, formada pela educação infantil; II - ensino fundamental; III - ensino médio; IV - educação superior. 
b) I - educação básica; II - educação infantil; III - ensino fundamental; IV - ensino médio; V - educação superior. 
c) I - educação infantil; II - ensino fundamental; III - ensino médio; IV - educação superior.
d) I - educação básica, formada pela educação infantil, ensino fundamental e ensino médio; II - educação superior.

5- (ORHION/2018) Conforme o art. 22 da Lei n° 9.394, de 20 de dezembro de 1996 (“Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional”), qual educação tem por finalidade desenvolver o educando, assegurarlhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores? 

a) Ensino Fundamental. 
b) Ensino Médio. 
c) Educação Básica. 
d) Ensino Superior.

6- (ORHION/2018) A criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho. De acordo com o art. 53 da Lei n° 8.069, de 13 de julho de 1990 (“Dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente e dá outras providências.”) analise as afirmativas a seguir: 

I - A criança e o adolescente têm direito à igualdade de condições para o acesso e permanência na escola. 
II - A criança e o adolescente têm direito de serem respeitados por seus educadores. 
III - A criança e o adolescente têm direito de contestar critérios avaliativos, podendo recorrer às instâncias escolares superiores. 
IV - A criança e o adolescente têm dever de organização e participação em entidades estudantis. 
V - A criança e o adolescente têm direito ao acesso à escola pública e gratuita próxima de sua residência. 
VI - A criança e o adolescente têm dever de ciência do processo pedagógico, bem como lhe é facultativo participar da definição das propostas educacionais. 

Assinale a alternativa CORRETA: 

a) Todas as afirmativas I, II, III, IV, V e VI estão corretas. 
b) Somente as afirmativas I, II, III, IV e VI estão corretas. 
c) Somente as afirmativas I, II, III e V estão corretas. 
d) Somente as afirmativas I, II, V e VI estão corretas.

7- (Instituto Excelência/2018) Conforme a Lei nº 8069-1990- Estatuto da Criança e do Adolescente. Assinale a alternativa que apresenta a sequencia correta: 

I- Considera-se criança, para os efeitos desta lei, a pessoa até doze anos de idade incompletos, e adolescentes aquela entre doze e dezoito anos de idade. 
II- A criança e o adolescente gozam de todos os direitos fundamentais inerentes à pessoa humana, sem prejuízo da proteção integral de que trata esta lei, assegurando-lhes, por lei ou por outros meios, todas as oportunidades e facilidades, a fim de lhes facultar o desenvolvimento físico, mental, moral, espiritual e social, em condições de liberdade e de dignidade. 
III- É dever da família, da comunidade, da sociedade em geral e do poder público assegurar, com absoluta prioridade, a efetivação dos direitos referentes à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária 
IV- Nenhuma criança ou adolescente será objeto de qualquer forma de negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão, punido na forma da lei qualquer atentado, por ação ou omissão, aos seus direitos fundamentais. 

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 

a) I, II e III 
b) II, III, IV 
c) I, II, III, e IV 
d) Nenhuma das alternativas.

Gabarito

1- B; 2- A; 3- B; 4- D; 5- C; 6- C; 7- C.

25/02/2018

SIMULADO com 7 questões sobre alfabetização e teoria da desenvolvimento (FIP/2018)




1- (FIP/2018) Nos anos de 1980 são divulgados, no Brasil, os resultados dos estudos realizados, pela pesquisadora argentina, Emília Ferreiro, e seus colaboradores, contendo uma nova abordagem do processo de aquisição da língua escrita pela criança. Para a autora, não é correto afirmar que a alfabetização é:

a) Um processo cujo início é na maioria dos casos anterior a escola é que não termina ao finalizar a escola primária.
b) Um processo de aprendizagem de duas técnicas diferentes, a codificação e a decodificação da língua escrita.
c) Um processo ativo no qual a criança, desde seus primeiros contatos com a escrita, constrói e reconstrói hipóteses sobre a sua natureza e o seu funcionamento.
d) Um processo de construção conceitual, contínuo, iniciado muito antes da criança ir para escola.

2- (FIP/2018) Ana Paula, professora do 1º ano A, do Ensino Fundamental de uma escola pública propõe em sua prática diária com seus alunos a contação de histórias da literatura infantil no início da aula. Logo depois do momento da história, promove a discussão entre os seus alunos perguntando as crianças os nomes dos personagens que as crianças mais gostaram. Em seguida, no quadro, elabora de forma coletiva uma síntese explicando o porquê que as crianças gostaram de determinado personagem. A professora, Ana Paula, promoveu:

a) A alfabetização e o letramento.
b) Apenas a prática do letramento.
c) Somente a alfabetização.
d) A alfabetização na prática tradicional.

3- (FIP/2018) O Construtivismo avalia as etapas pelas quais as crianças passam durante o processo de alfabetização, os chamados níveis conceituais linguísticos. Observe a escrita do aluno Mário que encontra-se no processo de alfabetização:


Mário está no nível: 

a) Alfabético. 
b) Pré-silábico. 
c) Silábico. 
d) Silábico alfabético. 

4- (FIP/2018) Uma das maiores contribuições de Vygotsky para a Psicologia e a Educação consiste na forma original com que compreendeu a relação desenvolvimento/aprendizagem e a criação do conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal. Observe a imagem abaixo.


A zona de desenvolvimento proximal é caracterizada quando:

a) A criança soluciona um problema sozinha sem ajuda do professor ou colegas.
b) A criança através da interação e da ajuda de outros pode realizar uma tarefa de uma maneira e em um nível que não seria capaz de alcançar sozinha.
c) A criança já é capaz de dominar uma habilidade sozinha sem a interação com o adulto.
d) A criança não precisa da intervenção do professor ou do colega para solucionar um problema.

5- (FIP/2018)  A alfabetização e o letramento são processos:

I - Que não se pode dissociar.
II - Que devem acontecer de forma simultânea.
III - Onde codificar e decodificar o código escrito é o mais importante.
IV - Onde o letramento amplia a visão de alfabetização.
V - Onde o letramento substitui a alfabetização.

Está correto apenas:

a) I, II e III.
b) I, II e IV.
c) I, II, III e IV.
d) II, III e V.

6- (FIP/2018) Observe a figura abaixo:


Mariana, professora da Educação Básica de um escola pública da Rede Municipal ao realizar experimentos clássicos de Piaget sobre conservação da quantidade observou durante a aula que a aluna Ana,é capaz de manipular representações internas de objetos e de substâncias concretas, conservando, mentalmente, a noção de quantidade e concluindo que, apesar das aparências físicas diferentes, as quantidades são idênticas. Ana encontra-se no estágio:

a) Operatório Concreto.
b) Pré-Operatório.
c) Operatório Formal.
d) Sensório-Motor.

7- (FIP/2018) Uma professora da Educação Básica em sua prática apresenta aos seus alunos uma caixa grande com vários objetos para os alunos manipularem todos os dias. Alguns meses depois, constatou que algumas crianças aprenderam agarrar diferentes objetos de pequena dimensão com uma mão e que essas crianças perceberam que alguns objetos só podiam ser agarrados e erguidos com as duas mãos e de que muitos outros não poderiam ser levantados. Segundo Piaget, as crianças adquiriram o mecanismo de:

a) Assimilação.
b) Acomodação.
c) Internalização.
d) Equilibração.

Gabarito

1- B; 2- A; 3- C; 4- B; 5- B; 6- A; 7- B.

20/02/2018

PROVA - professor de geografia (IMA/2018)




Confira prova elaborada e aplicada pelo Instituto Machado de Assis para provimento do cargo de professor de Geografia. Veja duas questões abaixo. 



22) Ela engloba tudo o que nossa visão alcança e tem caráter social, é percebida pelos sentidos e contêm elementos do passado e do presente, elementos naturais e sociais. Tal citação refere-se a que categoria geográfica? 

(A) Espaço. 
(B) Lugar. 
(C) Paisagem. 
(D) Território.

25) Grande parte das migrações internacionais da atualidade tem causas econômicas. Isso se dá por que: 

(A) O país que alimenta o movimento migratório corresponde a um país cuja economia se mostra suficientemente capaz de absorver a mão de obra local. 
(B) O país receptor disponibiliza restrições alfandegárias e demográficas aos estrangeiros. 
(C) O país receptor possibilita trabalho escravo e xenofobia aos imigrantes. 
(D) O ponto de origem do movimento migratório corresponde a um país cuja economia se mostra incapaz de absorver a mão de obra disponível.